Аннотация к рабочей программе по литературному чтению

на родном (татарском) языке (1-4 классы)

 

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение на родном (татарском) языке» на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Федеральной образовательной программы начального общего образования, Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Литературное чтение на родном (татарском) языке».

Изучение литературного чтения на родном (татарском) языке направлено на достижение следующих целей:

1)воспитание ценностного отношения к татарской литературе как существенной части родной культуры;

2)формирование грамотного читателя, который в будущем сможет самостоятельно выбирать книги и пользоваться библиотекой, ориентируясь
на собственные предпочтения или исходя из поставленной учебной задачи, а также использовать свою читательскую деятельность как средство для самообразования.

 Достижение поставленных целей реализации программы
по литературному чтению на родном (татарском) языке предусматривает решение следующих задач:

-воспитание интереса к чтению и книге, формирование читательского кругозора;

-формирование и совершенствование техники чтения вслух и про себя, развитие приёмов понимания (восприятия и осмысления) текста;

-формирование коммуникативных умений обучающихся;

-развитие устной и письменной речи обучающихся на родном (татарском) языке (диалогической и монологической);

-формирование нравственных и эстетических чувств обучающихся, обучение пониманию духовной сущности произведений;

-развитие способности к творческой деятельности на родном (татарском) языке.

На изучение предмета “ Литературное чтение на родном (татарском) языке” язык на ступени начального общего образования отводится 118 часов:

1 класс – 33 ч (1 час в неделю);

2 класс – 34 часа (1 час в неделю);

3 класс – 34 часа (1 час в неделю);

4 класс – 17 часов (0,5 часа в неделю).

 

«Родная (татарская) литература» (5-8 классы)

 

Рабочая программа учебного предмета «Родная (татарская) литература» на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы основного общего образования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Федеральной образовательной программы основного общего образования, Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Родная (татарская) литература».

             Изучение родной (татарской) литературы направлено на достижение следующих целей:

1)           воспитание ценностного отношения к родной (татарской) литературе как существенной части родной культуры;

2)           приобщение обучающихся к культурному наследию и традициям народа;

3)           формирование грамотного читателя, способного использовать свою читательскую деятельность как средство для самообразования.

Достижение поставленных целей реализации программы по родной (татарской) литературе предусматривает решение следующих задач:

-развитие умений анализировать и интерпретировать художественный текст;

-приобщение обучающихся к родной (татарской) литературе как искусству слова через введение элементов литературоведческого анализа, ознакомление с отдельными теоретико-литературными понятиями;

-знакомство с татарским литературным процессом и осознание его связи с историческим процессом;

-развитие коммуникативных умений обучающихся (устной и письменной диалогической и монологической речи на татарском языке);

-формирование читательского кругозора;

-формирование нравственных и эстетических чувств обучающихся;

-развитие способностей к творческой деятельности на родном (татарском) языке;

-овладение общеучебными умениями и универсальными учебными действиями.

На изучение «Родной (татарской) литературы» на ступени основного общего образования отводится 136 часов:

5 класс - 34 часа (1 час в неделю);

6 класс - 34 часа (1 час в неделю);

7 класс - 34 часа (1 час в неделю);

8 класс - 34 часа (1 час в неделю).

   

11 класс 

Рабочая программа по курсу  Родная литература в 11 классе составлена в соответствии с нормативными документами.

Курс литературы рассчитан на 17 часов в год и строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведений, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи.

Целью реализации образовательной программы среднего общего образования по предмету «Русская родная литература является освоение предмета «Русская родная литература» и достижение обучающимися результатов изучения в соответствии с требованиями, установленными ФГОС СОО.

Цель литературного образования определяет его задачи:

- воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

- развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;

- освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий.

поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст;

- овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;

 -овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.);

- использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.