Как провести урок, чтобы он стал интересным для учащихся? Сделать его интересным для самого учителя. Именно к такому выводу приходишь после посещения урока физики у Дарьи Игоревны Завьяловой.

26 ноября в 5а классе прошел урок-викторина «Русские народные сказки», который провели учитель английского языка Ольга Анатольевна Зарубина, учитель технологии Светлана Владимировна Бельченко и учитель математики Наталья Николаевна Бондарева.

 Объяснить сложное понятно и увлекательно – непростая задача, которую приходится ежедневно решать нашим педагогам. Ирина Алексеевна Аланд, учитель химии, находит различные способы, чтобы сделать свои уроки именно такими.

Формирующее оценивание помогает учащимся определить, какого уровня они достигли, выполняя учебное задание, что положительно влияет на мотивацию в дальнейшем продвижении. Учитель математики Антонида Александровна Егорова на своих уроках использует приёмы формирующего оценивания, что и было продемонстрировано 20 октября при изучении темы «Сложение и вычитание натуральных чисел» в 5 классе.

Проведение открытых уроков является частью методической работы, направленной на повышение профессионального мастерства учителей. С 3 по 5 февраля такие уроки провели учителя, работающие в школе менее одного года.