В январе текущего года под руководством наставника проведена диагностика учащихся на выявление уровня сформированности коммуникативных действий в организации сотрудничества, для чего была использована методика «Рукавички» Г. А. Цукермана. Наблюдение за процессом работы учащихся, их умением договориться, а затем выполнить задание, поможет начинающему учителю более эффективно выстраивать учебно-воспитательный процесс.

По плану мероприятий проведено ещё одно диагностическое исследование – гештальт-тест Бендер, позволяющее оценить динамику развития зрительно-моторной координации. Анализ полученных результатов необходим для проведения в дальнейшем развивающих занятий с учетом актуального уровня показателей письма.