Подтверждением этих слов стал урок литературного чтения в 3в классе, который провела Оксана Юрьевна Богданова. На уроке ребятам предстояло выполнить анализ произведения Л. Н. Толстого «Акула».

Учителем была организована работа в группах, а процесс исследования текста направлялся специальной карточкой-заданием. Учащиеся, участвуя в совместном обсуждении каждого следующего вопроса, делали выбор, отмечая «плюсом» или «минусом» наличие характеристик текста предложенного произведения. Не менее интересным стал этап аргументации каждой группой своих ответов. Ребята приводили обоснование сделанных выводов и подтверждали их словами текста.

Многообразие и глубокое содержание заданий, предложенных учителем, помогло учащимся не только определить главную мысль рассказа, но и пережить эмоциональную вовлеченность в сюжет прочитанного.